Esta é a última tarefa do curso, na que debemos mostrar o PLE actualizado tras dos meses de traballo:
Tamén crear dúas listas en Twitter, unha con persoas relacionadas co PLE e a outra relacionadas coas matemáticas.
A primeira vista aumentaron as ferramentas empregadas, sobre todo na parte de filtrar contidos e comunicación. Agrupei nunha nube os apartados de comunicar e compartir, que moitas veces están relacionados. Tamén fixen unha gran nube con actividades non relacioandas coas TIC.
Non sei o uso que darei a todas estas ferramentas dentro duns meses. As que non me gustan xa as deixo de utilizar hoxe. O blog péchase con este artigo e dentro de pouco estará no "cementerio de los blogs olvidados" (paradoxa: o cementerio dos blogs esquecidos é un blog esquecido).
Tampouco creo que use Symbaloo. Deixo un panel con enlaces a bancos de imaxes que me gustaría transferir a quen poda aproveitalo.
Ás empregadas na creación da infografía non vou darlles moito uso, pero quizais prepare algunha tarefa para clase na que recomende empregalas, seguindo o modelo de esquemat.
Outras hai que abandonalas de forma obrigada. Sego buscando alternativas ao Reader, non me acaban de convencer nin Feedly nin Bloglines.
Moitas xa as empregaba antes do curso: Diigo, Netvibes, Evernote, Hootsuite. Axudan co traballo cotiá e pensar en quedar sen elas é unha pesadilla.
E queda un gran banco de ferramentas en observación: Scoop.it, Friendfeed, Zoho e un montón que das que foron aparecenco no Twitter e nos foros do curso.
Tamén seguirei o traballo dun montón de xente coa que tiven relación no curso e me axudou nalgunha das tarefas. O titor @juanfratic e moitos compañeiros de fatigas dos que ía aprendendo segundo facíamos os traballos: @a_ildefonso, @Lemolt, @maroaman, @77Soria, @francasalf, @saraygalindog, @mategarma, @amparoenred... Moitas grazas e oxalá coincidamos noutra actividade similar.
jueves, 25 de abril de 2013
Zoho docs
Zoho Docs é unha suite ofimática online, co seu procesador de texto, folla de cálculo e programa para crear presentacións. Está integrado nun espazo de traballo que permite crearse un escritorio persoal ou grupal, gardar imaxes, sons...
É unha das moitas ferramentas que ofrece Zoho, algunhas gratuítas e outras de pago.
Neste curso empreguei esta ferramenta en dúas tarefas, as presentacións no deseño do PLE e o procesador de texto na actividade de aula. Nos dous casos están integrados no blog co código que proporciona Zoho ao compartir os documentos.
Quédanme moitas ferramentas gratuítas por probar que poden ser interesantes para probar na aula: a wiki, meeting, projecs... As de pago prefiro nin miralas.
É unha das moitas ferramentas que ofrece Zoho, algunhas gratuítas e outras de pago.
Quédanme moitas ferramentas gratuítas por probar que poden ser interesantes para probar na aula: a wiki, meeting, projecs... As de pago prefiro nin miralas.
Yahoo Pipes
Yahoo Pipes non é un programa sinxelo. Nin para utilizalo nin para explicar a súa función. E ademáis non consigo que faga o que quero, o que quere dicir que vou pasar a tarde dándolle voltas.
Atopeino por casualidade cando me preguntaron como se podía poñer nunha páxina todas as noticias que aparecesen nos doce blogs dun grupo de traballo.Neste curso aprendín que eso era un bundle do Google Reader, pero daquela non o sabía.
A primeira solución atopada era moi sinxela, pero desapareceu pouco tempo despois. Mágoas da web 2.0. A segunda solución foi o Pipes, pero foi como matar moscas a cañonazos. A imaxe representa o que fixen para conseguilo:
Cando falamos das RSS no módulo 2 lembrei o Pipes e estiven uns días dándolle voltas. Dinme conta que pudo facerse de forma máis sinxela agrupando os blogs. Tamén de que o programa permite facer case calquera cousa coas fontes RSS, pero require coñecer todas as ferramentas que ofrece e saber combinalas.
E as veces non saen as cousas sinxelas.
Ahora intento que partindo de catro blogs donde comentan programas e ferramentas web 2.0 extraiga as noticias que conteñen unha palabra. Debe ser moi sinxelo, pero non o consigo. Hai que seguir probando.
Atopeino por casualidade cando me preguntaron como se podía poñer nunha páxina todas as noticias que aparecesen nos doce blogs dun grupo de traballo.Neste curso aprendín que eso era un bundle do Google Reader, pero daquela non o sabía.
A primeira solución atopada era moi sinxela, pero desapareceu pouco tempo despois. Mágoas da web 2.0. A segunda solución foi o Pipes, pero foi como matar moscas a cañonazos. A imaxe representa o que fixen para conseguilo:
E as veces non saen as cousas sinxelas.
Ahora intento que partindo de catro blogs donde comentan programas e ferramentas web 2.0 extraiga as noticias que conteñen unha palabra. Debe ser moi sinxelo, pero non o consigo. Hai que seguir probando.
miércoles, 24 de abril de 2013
Redes sociais profesionais
No curso #PLE_INTEF soamente falamos das redes xeralistas, pero hai varias redes sociais específicas para o profesorado nas que é aconsellable participar. Recoméndasme algunha máis?
Internet en el aula
Creada cunha rede Ning o ano 2008 coincidindo co congreso Internet en el aula que se celebrou simultánemente en catro cidades e ao que tiven a sorte de asistir na sede de Santander.
É unha rede moi activa, contínuamente están organizando talleres e webinars. Moi recomendable.
Didactalia
Creada con Gnoss, ten un apartado de recursos educativos impresionante. Está a punto de celebrar o III Congreso Didactalia os días 10 e 11 de maio en La Rioja.
Reduteka
De reciente creación a partir de Eduteka, páxina colombiana que non convén perder de vista para estar ao día nas novas tendencias educativas, traballo por proxectos, Scartch e moitos máis temas.
Rede da Organización de Estados Iberoamericanos
Nesta anoteime hai uns días para observar o foro Iberciencia: docentes de matemáticas polas metas educativas 2021. Tamén está creada con Ning.
Internet en el aula
Creada cunha rede Ning o ano 2008 coincidindo co congreso Internet en el aula que se celebrou simultánemente en catro cidades e ao que tiven a sorte de asistir na sede de Santander.
É unha rede moi activa, contínuamente están organizando talleres e webinars. Moi recomendable.
Didactalia
Creada con Gnoss, ten un apartado de recursos educativos impresionante. Está a punto de celebrar o III Congreso Didactalia os días 10 e 11 de maio en La Rioja.
Reduteka
De reciente creación a partir de Eduteka, páxina colombiana que non convén perder de vista para estar ao día nas novas tendencias educativas, traballo por proxectos, Scartch e moitos máis temas.
Rede da Organización de Estados Iberoamericanos
Nesta anoteime hai uns días para observar o foro Iberciencia: docentes de matemáticas polas metas educativas 2021. Tamén está creada con Ning.
HootSuite
Comecei a utilizar esta ferramenta como cliente de Twitter, pero pouco a pouco vou integrando varias ferramentas nela. No seu momento estiven dudando entre Hootsuite, Twitdeedk e Turpial. Comecei con Turpial por ser a única con licenza GPL e aínda a utilizo en ocasións, pero deixeina por ser unha ferramenta local. Despois paseime a Hootsuite para poder utilizala no ordenador do traballo.
Ao principio a usaba como viña de serie, con columnas para a cronoloxía, mencións, mensaxes directos e tweets enviados.
E se engado unha columna para o tag #PLE_INTEF? Feito.
E outra para a lista de profes de matemáticas? e outra para mensaxes que conteñen GeoGebra? e outra para...? Se estiro o navegador todo o que permiten as dúas pantallas do ordenador da oficina non me caben as columnas. Pero é moi cómodo telo todo a man con solo mover un poquiño a barra do navegador.
E podo usar Evernote desde Hootsuite? pois podo. Non podo facer o manexo de libretas da aplicación orixinal, pero podo editar as notas, borralas, poñer etiquetas... Aforro unha pestana do navegador, que no netbook se agradece.
E que pasa con Scoop.it? Teño unha columna co publicado pola xente que sigo e podo republicalo, tweetealo e darlles as grazas. Tamén hai unha columna na que podo facer buscas.
Onte probei a desviar o Google Reader a Hootsuite. De momento non o conseguín, pero non perdo a esperanza. E aínda quedan montón de ferramentas sen probar.
Este titorial de Ana Nieto Churruca está destinado á empresa, pero serve para facerse unha idea da utilidade do programa.
E se engado unha columna para o tag #PLE_INTEF? Feito.
E outra para a lista de profes de matemáticas? e outra para mensaxes que conteñen GeoGebra? e outra para...? Se estiro o navegador todo o que permiten as dúas pantallas do ordenador da oficina non me caben as columnas. Pero é moi cómodo telo todo a man con solo mover un poquiño a barra do navegador.
E podo usar Evernote desde Hootsuite? pois podo. Non podo facer o manexo de libretas da aplicación orixinal, pero podo editar as notas, borralas, poñer etiquetas... Aforro unha pestana do navegador, que no netbook se agradece.
E que pasa con Scoop.it? Teño unha columna co publicado pola xente que sigo e podo republicalo, tweetealo e darlles as grazas. Tamén hai unha columna na que podo facer buscas.
Onte probei a desviar o Google Reader a Hootsuite. De momento non o conseguín, pero non perdo a esperanza. E aínda quedan montón de ferramentas sen probar.
Este titorial de Ana Nieto Churruca está destinado á empresa, pero serve para facerse unha idea da utilidade do programa.
Netvibes
Entre as páxinas de inicio propostas no curso como alternativa a Symbaloo está Netvibes, un servizo que utilizo desde hai anos para gardar información de distinto tipo.
No ordenador da casa téñoo como páxina de inicio, cun panen donde podo ler o correo ou as últimas noticias aparecidas en xornais ou en blogs de lectura habitual. Tamén teño widgets cun calendario, o tempo, un espazo para notas, unha calculadora... Na páxina pode poñerse case calquera cousa de tres formas distintas: elixindo un dos complementos, un dos canais clasificados por categorías (noticias, deportes, viaxes,..) ou introducindo a fonte RSS.
A forma de engadir fontes é moi sinxela: na parte superior esquerda hai un botón verde co símbolo +, se elixe engadir unha fonte, poñemos o enderezo do rss e, cando a atopa, arrastramos o cadro ao lugar da páxina onde queremos velo.
Permite clasificar a información en pestanas, que poden ser privadas ou públicas.
Na clase téñoo utilizado para ver os blogs do alumnado nunha pantalla. Tamén para proporcionar enlaces ás seccións de tecnoloxía dos xornais, que utilizamos nunha actividade.
Tamén pode empregarse para crear o lifestream en lugar do Tumblr ou o Frienfeed. Acabo de facelo e tiven problemas para incluír o Reader e o Diigo, pero creo que poden poñerse a través o ifttt.
Pódense atopar exemplos do uso de Netvibes polo profesorado. José Luis Gamboa ten unha completa colección de enlaces de páxinas de lingua española e literatura e a UNED una colección impresionante de referencias a recursos de diversos temas.
O seguinte titorial preparámolo no CFR de Lugo hai varios anos, pero o funcionamento case non cambiou:
No ordenador da casa téñoo como páxina de inicio, cun panen donde podo ler o correo ou as últimas noticias aparecidas en xornais ou en blogs de lectura habitual. Tamén teño widgets cun calendario, o tempo, un espazo para notas, unha calculadora... Na páxina pode poñerse case calquera cousa de tres formas distintas: elixindo un dos complementos, un dos canais clasificados por categorías (noticias, deportes, viaxes,..) ou introducindo a fonte RSS.
A forma de engadir fontes é moi sinxela: na parte superior esquerda hai un botón verde co símbolo +, se elixe engadir unha fonte, poñemos o enderezo do rss e, cando a atopa, arrastramos o cadro ao lugar da páxina onde queremos velo.
Permite clasificar a información en pestanas, que poden ser privadas ou públicas.
Na clase téñoo utilizado para ver os blogs do alumnado nunha pantalla. Tamén para proporcionar enlaces ás seccións de tecnoloxía dos xornais, que utilizamos nunha actividade.
Tamén pode empregarse para crear o lifestream en lugar do Tumblr ou o Frienfeed. Acabo de facelo e tiven problemas para incluír o Reader e o Diigo, pero creo que poden poñerse a través o ifttt.
Pódense atopar exemplos do uso de Netvibes polo profesorado. José Luis Gamboa ten unha completa colección de enlaces de páxinas de lingua española e literatura e a UNED una colección impresionante de referencias a recursos de diversos temas.
O seguinte titorial preparámolo no CFR de Lugo hai varios anos, pero o funcionamento case non cambiou:
martes, 23 de abril de 2013
Remember the milk
A modiño imos chegando ao remate do curso. Miro a tarefa final e, como xa vai sendo costume en #PLE_INTEF, quedo abraiado. Pódese facer todo eso en menos dunha semana?
A tarefa que máis me atrae é a estratexia que permita traballar durante un curso o desenvolvemento dun PLE do alumnado, pero non me vexo capacitado para realizala. A lo menos neste momento. Necesitaría resolver antes algúns temas pendentes e, sobre todo, voltar a dar clase para estar máis en contacto co alumnado.
Decidinme pola opción 1 por que a semana pasada presentamos unha web cunha sección onde queremos presentar ferramentas comentando as súas aplicacións educativas. Teño a esperanza de que algunha das que comente aquí poda servirme para a web. O malo dos grandes proxecto é que hai que alimentalos.
Como creo que se describo nun artigo as 7 ferramentas pedidas vai ser inmenso vou facer varios aos que poñerei a etiqueta proxecto_final.
Comezo con Remember the milk, un xestor de tarefas que permite organizar o traballo pendente mediante listas de tarefas organizadas segundo unha data final de realización, prioridade, lugar de realización, URL, compartilas con alguén... Algo parecido ao que facía hai uns anos coas servilletas das cafeterías pero en versión web.
Teño varias listas: traballo, tarefas na casa, comics pendentes de ler... Na lista do traballo solo organizar as tarefas con tres prioridades: as que teño que resolver hoxe, durante os próximos días e as non urxente, que soen rematar no limbo ata que pasan a ser urxentísimas. Tamén permite a organización por etiquetas
O programa pode enviar mensaxes ao correo coas tarefas pendentes do día. Tamén ao Skype ou ao móbil (solo movistar e vodafone).
Nunca o empreguei na aula, pero pode ser un sustituto ao Google Calendar, no que pedía que o alumnado progrme a data de entrega da tarefas, exames, etc. Tamén para facer listas de lecturas ou películas recomendadas, lugares a visitar... En traballos en grupo pode utilizarse unha lista compartida para o reparto das tarefas.
Remato con este vídeo de Berto Pena. Xa é un pouco antigo, do ano 2009, e o programa sufriu pequenos cambios co paso do tempo, pero é válido para coñecer o método do organización Getting Things Done.
Screencast #5: organízate con Remember the Milk from Berto Pena on Vimeo.
A tarefa que máis me atrae é a estratexia que permita traballar durante un curso o desenvolvemento dun PLE do alumnado, pero non me vexo capacitado para realizala. A lo menos neste momento. Necesitaría resolver antes algúns temas pendentes e, sobre todo, voltar a dar clase para estar máis en contacto co alumnado.
Decidinme pola opción 1 por que a semana pasada presentamos unha web cunha sección onde queremos presentar ferramentas comentando as súas aplicacións educativas. Teño a esperanza de que algunha das que comente aquí poda servirme para a web. O malo dos grandes proxecto é que hai que alimentalos.
Como creo que se describo nun artigo as 7 ferramentas pedidas vai ser inmenso vou facer varios aos que poñerei a etiqueta proxecto_final.
Teño varias listas: traballo, tarefas na casa, comics pendentes de ler... Na lista do traballo solo organizar as tarefas con tres prioridades: as que teño que resolver hoxe, durante os próximos días e as non urxente, que soen rematar no limbo ata que pasan a ser urxentísimas. Tamén permite a organización por etiquetas
O programa pode enviar mensaxes ao correo coas tarefas pendentes do día. Tamén ao Skype ou ao móbil (solo movistar e vodafone).
Nunca o empreguei na aula, pero pode ser un sustituto ao Google Calendar, no que pedía que o alumnado progrme a data de entrega da tarefas, exames, etc. Tamén para facer listas de lecturas ou películas recomendadas, lugares a visitar... En traballos en grupo pode utilizarse unha lista compartida para o reparto das tarefas.
Remato con este vídeo de Berto Pena. Xa é un pouco antigo, do ano 2009, e o programa sufriu pequenos cambios co paso do tempo, pero é válido para coñecer o método do organización Getting Things Done.
Screencast #5: organízate con Remember the Milk from Berto Pena on Vimeo.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)